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Um momento de Reflexão...

Após um semestre é momento de reflectirmos sobre o que aconteceu e o que aprendemos nesta unidade curricular - "Língua Portuguesa e TIC".

Desta maneira deixamos aqui a nossa reflexão individual:

Cátia Moucho

Cláudia Nunes

Retirada de https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0KpDo_Ik6pM4taQNIiUJPlhg-pfMvZKhasBEW5gO-Xk5KGgOc9TvZl5q5YYH2dEBN61u_QZDtvs0yvCNBi8Wr9uwcWRfWGDN-xh9Pr680dIUNNeOY1HYl17H-g_4sonYc62tOCNJRdQ/s1600/060730_mulher-pensar1.jpg

PhotoStory

O photostory é uma aplicação da Microsoft que nos permite trabalhar com as imagens e com o som de forma a realizar sequências de imagens criando filmagens personalizadas.

Deste modo, foi-nos sugerida, no âmbito desta U.C., a realização de uma história adequada ao público infantil acompanhada de legendas e de uma música de fundo, produzido com o recurso a esta ferramenta. Ora, para tal, decidimos adaptar a obra de Margaret Wild e Freya Blackwood intitulada de “ Samuel e Saltitão (clique aqui), dado que a mesma permite abordar a importância do papel do adulto ao ajudar a criança a ultrapassar as suas perdas, explicando-lhe todo o processo que envolve a morte para que posteriormente a criança não sofra transtornos emocionais.

Note-se que o filme será acompanhado por uma narração da história, criada por nós, bem como por uma música que considerámos adequada ao enredo da história.

"O Samuel e o seu cão Saltitão faziam tudo juntos, desde que Saltitão era um cachorrinho. Mas um dia o impensável acontece. Quando o Samuel chega a casa vindo da escola, o Saltitão não está lá. O Saltitão nunca mais estará lá, mas o Samuel ainda não está pronto para o deixar partir."

Esta história narra com sobriedade e ternura o choque do sofrimento e o poder do amor.

Música de Toshiro Masuda - Sadness and Sorrow
Imagens retiradas na íntegra do livro Samuel & Saltitão

Crianças e Televisão: Uma relação de influências

Uma escola plenamente consciente da mais-valia educativa do seu tempo e uma televisão pujante e volátil mais respeitadora de uma inteligente divisão de tarefas entre meios formativos diferenciados podem constituir a combinação mais explosivamente produtiva para uma nova educação, aberta aos desafios do futuro e capaz de protagonizar os superiores desígnios da Humanidade.

 Roberto Carneiro

A televisão pode ajudar-nos a "ver mais longe’" mas temos que saber (ou aprender a) utilizá-la. Daí a importância de se promover - na família, no jardim de infância, na escola, no ATL ... - a educação para os media. Sendo assim, elaborámos uma pequena reflexão acerca deste tema no ficheiro aqui anexado.

 Retirado de http://veja.abril.com.br/assets/pictures/3505/criancas-tv-getty-300-size-300.jpg?1275690617

"FalaEscreveAcertaGanha"

A variedade de programas televisivos cresce cada vez mais por cada ano que passa promovendo nas crianças um desenvolvimento cognitivo, intelectual, social e afectivo maior.
Desta maneira, foi-nos proposto pela docente Helena Camacho a escolha de um programa televisivo (clique para ver o conteúdo completo do trabalho) e a reflexão deste perante as necessidades do processo-aprendizagem da criança.

Nota: Clica aqui para veres um dos episódios deste programa

  Retirado de: https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiuc74RntsSGMEfB6-F2O9GmF9ZWOf6KAoNAJCdqiBo6bv8JvtOiJ8mw4IB4Gf2f82D44DVGXQQaphCCEQ8C5SJA9N9BJrcK6JVC1dHTzCilocOQvSpmpV54AtZK_uB9HqXfaymSoUr_jYb/s1600/Crian%C3%A7a+e+tv.jpg